古人云：“读万卷书，行万里路。”知识是人类进步的阶梯，阅读则是了解人生和获取知识的重要手段和最好途径。有人曾经对被评为“新时代好少年”的孩子进行调查，发现这些孩子在阅读能力都高于普通孩子；也有人曾经对一些成功人士进行采访，发现这些人在总结成功经验的时候，都提到读书让他们受益匪浅……
对于孩子来说，阅读是他们开启多彩世界大门的钥匙，家长的陪伴在孩子阅读习惯的培养中起着至关重要的作用。在这里，我想和大家分享一下我们对孩子赵嘉禾的阅读兴趣培养经历。
一、启蒙阅读
阅读要趁早，家长是孩子早期阅读的“启蒙老师”。相较于早期教育中让孩子学拼音、学外语这些有立竿见影效果的方式，我认为，阅读是潜移默化、“润物细无声”，影响孩子一生的。尹建莉在《好妈妈胜过好老师》中说：“每个婴幼儿都喜欢听故事，都喜欢看书。如果说有的孩子表现出不喜欢读书，不喜欢听故事，一定是家长没及时让他接触阅读，把最好的时机错过，孩子对阅读的兴趣被其他东西（当下主要是看电视）取代了——很多家长把这件事轻视得如同孩子不小心洒了晚饭一样，事实上这是非常大的损失。”我一直很重视嘉禾的阅读，从他一岁左右我就开始天天给他讲故事，也许他开始时听不懂，但他喜欢听，好奇的小眼睛入迷地盯着我的嘴或书，不哭不闹的。只要他喜欢，我就坚持每天有感情地给他讲故事，渐渐发现，他的小表情会随着我的语气而变化。嘉禾说话比较早，通过经常给他讲故事，在同龄孩子中，他很早就能清楚准确地说出一些词语和短句，给我们带来了许多惊喜。
二、陪伴阅读
阅读陪伴，兴趣翻番。这里的陪伴，并不是家长单纯地坐在旁边就行了，而是要用心用爱和孩子一起享受阅读的快乐。不是为了认字，也不是为了会背，而是单纯地，和孩子探索书中的世界，和孩子共享一段“奇妙之旅”。我们经常带嘉禾去书店买书，让他挑选自己感兴趣的书籍，回到家他总是爱不释手。平时下班或者周末在家，我就会和嘉禾一起阅读，不拘泥于形式，有时候我给他读，有时候他给我讲，我们总是能被故事书中的情节牵动，时而一起捧腹大笑，时而一同忧愁伤感。也许正是我们情感的共鸣，培养了嘉禾的有感情阅读，每次讲故事，他都讲的绘声绘色，情感语调也相当到位。由于我和爱人工作比较忙，我们不在家的时候，就由姥姥或者奶奶来陪伴阅读，基本上都是嘉禾自己主动要求的，阅读的习惯已经在他幼小的心灵“生根发芽”了。同许多孩子一样，嘉禾在阅读的过程中爱提各种各样的问题，我都一一耐心解答，因为我明白，他已经开始学而“思”啦。
三、自由“悦”读
我们家有个不成文的规定，白天是不看电视的。和大多数孩子一样，嘉禾也喜欢看动画片，我们和他商量好，只有每天晚上洗漱完可以看一会儿。久而久之，阅读愈发成为了嘉禾白天主要乐趣来源。刚开始只是单纯地我给他讲故事，有一次，我试探性地说：“你也给妈妈讲个故事吧？”他怯怯地说：“妈妈，我怕我讲不好呀，我不认识字。”我鼓励他说没关系，只要看着图说出来就可以啦。就这样，他开始给我讲故事，我全身心地聆听，即使他有时候说的不太通顺，说的和书上不一样，也不去纠正他，抓住他思维的闪光点，及时进行肯定、赞赏、激励(“你讲的真棒，你真聪明等语言”)、鼓励(“你真会动脑筋，讲的跟别人不一样”“想一想，有没有更好的办法”)。慢慢地，他越讲越好，现在自己能一口气讲好多故事了，各种成语、语气词都说的朗朗上口。令人惊奇的是，我给他讲过的好多故事，他竟然能一字不落地复述下来。甚至很多时候，他自己翻开书一遍又一遍地讲，讲完了我们就给予肯定和积极回应，这大大激发了他讲故事的积极性。有一次，嘉禾姥爷问他《小猫钓鱼》中的猫弟弟为什么钓不到鱼，嘉禾说：“因为它不专心，要一心一意才行呀。”他已经开始自己从小故事中“提炼”出大道理了。
每个孩子都是父母的珍宝，让我们多一些引导，多一些陪伴，多一些聆听，多一些鼓励，培养孩子的阅读兴趣和良好阅读习惯，让阅读成为最优质的陪伴，和孩子一起畅游阅读“新世界”。
