我的育儿体会
我女儿今年五岁半，上幼儿园大班，是个活泼好动、性格开朗，相对乖巧听话的孩子，为什么说相对，因为她又是一个在哪个群体中都能显出她的小皮孩儿。
说起教育孩子，其实我有点惭愧，我的育儿观形成的有点晚，在孩子两岁以前，我几乎没有意识到对孩子的教育有多重要。受各种外界信息的误导，我一度认为要让孩子在所谓的富养中，有一个美好的童年，甚至是一生。于是我们拼命工作，总想着给孩子提供最好的物质条件。于是孩子在各种吃喝玩乐中一天天长大，或许是走出去接触外界多了，或许是跟其他孩子有了更多的纵向比较，也或许是跟自己内心幻化的那个公主般的小女孩差距太大，我忽然觉得这种所谓的富养方式存在很大的问题。我以前把大量的精力用于追求事业和物质，忽略了对孩子的教育职责，后来看到周围各种关于教育孩子的信息，很多人事业上取得了成功但是没有把孩子教好，导致家庭的毁灭。其实人的一生总结起来不过区区两件事,一是在社会中实现自我,获得事业的成功;二是教育好自己的后代,完成自我延续。我忽然意识到只有把自己的事业与孩子教育都抓好了，才能称得上成功的人生。钱没有了，事业没有了，都有重新获得的机会，可孩子的成长教育，仅有一次。当孩子来到我们身边的那一刻起，初为父母的我们，总会觉得自己的孩子是最棒的，最完美的，总觉得我的孩子以后肯定会怎样不得了，取得怎样的成绩，望子成龙，望女成凤是我们美好的夙愿。可是到最后我们终会明白，我们的孩子大多数都会跟我们自己一样，成为千万普通人里的一员。我也一样有过这样的心里历程。现在的我希望的仅仅是她未来能通过自己的努力，在普通人这个群体中能经营好自己的人生。期望看似很简单，但把自己的人生经营好，我们自己又做好了几分？这几年陪着孩子成长，我经历了无数的欢乐、汗水和泪水，自身仿佛也经历了一场修行，也充分体会到了生孩子容易教育孩子难。下面，我结合自己对孩子教育的过程聊聊我的体会。
一、父母要与孩子一同成长，在成长中适应环境，锻炼出一颗坚强勇敢，乐观向上，能抗压的心。孩子从呱呱坠地到现在上幼儿园大班，每一步的成长对我们而言都是全新的感受。孩子有孩子的世界，孩子在成长中会遇到的各种各样的问题，各种格样的群体，各种各样性格的老师，这些都会对孩子的成长有着或多或少的影响。我们不能简单粗暴的告诉孩子哪些对哪些不对，不能去人为的为她创造所谓的良好环境。适应身边的人和事，在不同的环境下快乐成长，才是我和她都要不断修炼的。女儿在上幼儿园之前大半年，我就开始引导她幼儿园是什么样的环境，去幼儿园是多么开心，多么美好的事情。会有像妈妈一样爱你的老师，将会有很多很多不认识的小朋友成为新朋友。事实证明这样的引导对孩子是有益的，女儿从一开始上幼儿园直到现在从来没有哭过，也从来没有闹过情绪，而且每次到幼儿园都是热情高涨，心奋不已。这与老师的爱分不开，当然和家庭对孩子的引导也分不开。我们虽然都经历过十几年的院校教育，却没有课程告诉我们该怎样处理孩子的问题。以前的那种代代相传的育儿方式，显然也不符合当今飞速发展的时代要求。在培养教育孩子的过程中，针对孩子不同阶段的特点我不断学习探索，经常阅读优秀的育儿书籍，时刻关注各种育儿资讯，注重与老师及其他家长的交流，不断吸收别人的经验，让自己的思维理念能陪伴孩子一同成长。
二、夫妻之间要确定好教育方针，同时做到言传身教。孩子的教育是需要花费大量精力的，夫妻间的通力合作也是必不可少的。我们家在对待孩子该怎么教的问题上也是有过很多不同意见的。后来发现孩子在这样的环境里只会越来越无法管束，当问题出现了，我们才意识到在我们自己身上的不足。于是我们夫妻之间达成协议，即使意见不合，也不能给孩子传递这样的信息。我们自己多花时间，慢慢沟通交流，既增进了家庭关系，又对孩子的发展起到了有益的作用。人常说：家庭是人生的第一课堂，父母是人生的第一任老师。父母是对孩子影响最深的人，也是孩子模仿最多的形象。我以前一回家就喜欢打开电视追剧，或玩手机游戏，孩子就会立马凑过来看，后来她长大些，能记住密码顺利解锁我们的手机,也会使用电视遥控器了，总想找动画片看。当我们发现她对电子产品产生依赖后, 决定从自身做起避免在家接触电子产品,孩子在家时不开电视、不玩手机,做完家务后陪孩子学习、做手工、玩游戏，慢慢地，她也不会回到家就想看动画片了。如果期盼孩子成为什么样的人,那么我们自己首先要成为这样的人。如果你希望孩子孝顺长辈，那就多抽出时间陪伴和照顾老人，用真诚和耐心让孩子耳濡目染；如果你希望孩子养成爱读书的好习惯，那就在家中放下手机，摊开书本静心阅读；如果你希望孩子不要撒谎，那就信守承诺，言出必行。孩子是我们自己的孩子，照顾他们，陪伴他们是我们的责任。尽管我们总有很多理由去解释我们把孩子丢给父母照看的不得已，但是请相信用爱和时间来陪伴成长的孩子会给你意想不到的回报。
三、培养孩子乐观开朗的性格。乐观开朗的性格是孩子身心健康的重要标志。首先要营造和睦的家庭氛围。在孩子比较小的时候,我家里也经常为一些小事吵得不可开交,那会儿孩子还不太会说话,吓得在一旁嚎啕大哭。后来，我们了解到大人的激烈言行，容易让孩子产生恐惧、悲伤、无助等负面情绪，甚至会给孩子造成严重的心理阴影，长大后还会严重缺乏安全感。认识到问题严重性后，家庭达成共识,绝对不在孩子面前激烈争吵，不做消极的抱怨。现在孩子长大了，我们就请孩子做好监督。当我们为一些事情争论声音大些时,孩子就会用稚嫩的口气郑重在一旁提醒“你们别吵了啊-”,每当这时我们就会相视一笑,拌嘴的兴致都没了。另外对孩子多些表扬和鼓励也是非常必要的。经常受到父母和朋友的肯定有利于培养孩子的自信心，自信的孩子比自卑的孩子更乐观，有更强的适应社会的能力。在表扬孩子优点时不能简单地说”你真棒“，而应该很认真地跟孩子说明“棒在哪在，为什么特别棒”。发现孩子缺点时，要帮她分析不足之处，以鼓励为主，以免损伤孩子的自尊心和积极性。另外注重与孩子沟通。当孩子遇到挫折或内心不安、哭泣时，我都会放下手头的事情，拥抱她，认真地听她诉说，询问她哭泣的原因并进行安慰，而不是不耐烦地喝止，这样有利于孩子释放内心的压力，今后遇到事情和烦恼也会愿意和人沟通。只有被爱，才会信任他人。只有信任，才能让孩子积极地面对生活，才能更加乐观开朗。
四、正确处理好孩子学与玩的关系。现代社会压力大，为了让孩子不输在起跑线上，许多家长在孩子很小的时候就送进各种“兴趣班”、“培优班”，周一至周日，每天的课程都安排的满满的，孩子成了没有空闲的“机器人”。让孩子从小接受好的教育，这对社会的发展和人的素质提高是有必要的，但应该遵从孩子的成长规律。大家都知道，玩是孩子的天性。其实，对孩子来说，玩也是学习。跟小朋友一块玩，可以学习怎样与人相处，提高交往能力。许多玩的活动可以激发孩子的兴趣、爱好，发展孩子的特长。创造“进化论”的著名科学家达尔文，他的科学创造精神就是从小喜欢玩昆虫、观察动植物变化开始的。孩子在玩的时候，动手的机会多，玩对孩子的智力发展很有好处。在对玩与学的关系上，我认为既要让他痛快玩，又要耐心引导他学习。每年，我们全家都要带着孩子出去旅游。到三亚看海，到北京看天安门、登长城、看各种舞台剧，到上海逛迪士尼、看科技馆，到广州游珠江逛长隆品尝小吃......，旅游既是放松玩乐的过程，也让孩子开阔了眼界。平时，在孩子玩游戏时，我们也尽量不去打扰她，让她尽兴地玩耍。当然，结合孩子的兴趣，我也为孩子报了一些“兴趣班”，一方面是周围的环境使然，周围的小朋友都报班了她也想报；另一方面我也不想浪费孩子重要的学习敏感期。在学习方式上，我引导孩子注重效率，学习时要专注，切忌边学边玩。我相信，只有从小养成了既会学习也会玩儿的好习惯，长大了才会成为既会工作又会生活的人。
其实，在教育这条路上我始终是处于迷茫、无助的状态。不知道到底要怎样才能给她更好的。再过一年孩子就要进入小学，开始新的学习生涯，我们真的是非常的幸运，遇到了一位非常负责任、有经验又有方法的班主任老师。通过与老师几次交流，我对孩子未来要怎么引导？现阶段需要关注的点在哪里？有了一个清晰明了的认识。在这关键的一年里，我会在老师的指导下，着重培养孩子的专注力，让她学会倾听、做事情有条理、有效率的完成自己需要完成的任务，养成良好的生活习惯和学习习惯。我相信孩子在家长和老师的共同努力下会有更大的进步。愿她成为一个不惧困难、乐观向上，拥有爱和梦想，懂得感恩、内心从容的孩子。
漯河市实验幼儿园大一班刘玥嘉妈妈
2017/9/24
