孩子的成长 我们的幸福
孩子的成长 我们的幸福
中五班 黄柏尧家长
提起孩子，我想作为家长，尤其是作为妈妈，我们总有说不完的话题，聊不完的故事。一个孩子一种性情，面对自己的孩子，我们都想让他健康快乐的成长，但是在养育孩子的过程中，我们会遇到孩子抛给我们的各种各样的难题，我们都曾因为孩子迷茫过、失落过、哭泣过、甚至争吵过，但更多的我想还是孩子带给我们的无限的幸福和快乐。
在生活当中我是孩子的妈妈，在工作当中我是学生的老师。这就给了我许多的启发，我要做“大树妈妈”，但我更要做“智慧妈妈”。下面我就简单地谈谈我和我的孩子：
在孩子必须要经历的几个阶段性“大事”上，我都遵循“循序渐进”的原则。人说每个孩子都要走过的成长三部曲：从妈妈肚子里出来，来到人间；万出人生第一步，独立行走；与父母分床，独居一室。在孩子分床这个问题上，我之前没有考虑太多，只是觉得三人睡一床太挤了，太难受了，经常是早上睡醒后发现儿子头顶着我的身体，脚蹬在老公的脸上或肚子上。所以，在儿子不到四岁的时候，我终于决定要儿子和我们分床睡了。当然也动了不少的心思，先是在儿子房间里置办了一套他喜欢的米奇家具，告诉他，他的房间真酷啊，有米奇相伴，最重要的是他可以在自己的床上蹦跳跳床、翻跟头，打马车轱辘，想怎么玩就怎么玩，他听了之后很高兴。后又给他买了一套男孩子都喜欢的警车总动员的床上用品，告诉他男子汉最勇敢、最坚强了，有什么事都可以开着警车去处理，他听后更加开心了，并主动要求睡自己床上。后来，也曾流露出很想跟我们合床睡的信号，但我都因势利导，很好地说服了孩子，并不忘亲吻他的小脸蛋，说等他睡着后会过来看好几遍“小宝贝”，说“妈妈爱你”，说Byebye，然后把灯关掉，走开了。现在儿子已经习惯了自己独睡，我不知道在孩子这个年龄段分床是好还是不好，但我觉得只要孩子接受了，认可了，并且快乐地做下去了，就是水道渠成的事情了，可以大胆地放手了。
现在孩子真的是集万千宠爱于一身的，口渴了，刚一指水壶，就有人把水喂到嘴里；走累了，刚伸一小胳膊，就有人把他抱怀里了。这个是你，是我，也可能是他。但孩子能独立完成的事情，我们为什么不放手让他做呢？柏尧现在基本上是晚上八点半就要开始洗漱，准备睡觉了。我刷牙的时候，他会模仿着我，自己挤牙膏，自己刷牙，之后漱口，端小盆洗小脸、洗小脸。这一系列的过程，他基本上都能独立完成。我的孩子能坚持得很好，主要是我不断地通过语言鼓励和时间观念的强化，促使他养成了一个良好的作息习惯。
生活当中，我们都会发现孩子特别爱问问题，但大多数家长总觉得此问题过于高深，彼问题过于繁琐，给他解释他听不懂，或根本无法解释，再或者是自己根本也不会。所以，通常是应付了事，搪塞过去。在这里，我无权指责这些行为，但至少我不会这么做。孩子本身获取知识的渠道、途径就很少，因为不认字，因为理解能力差，所以我们就更不应该错过孩子与我们交流，也就是向我们提问题的机会了。儿子自从暑假坐过飞机去昆明旅行回来之后，对飞机就一直很感兴趣，在路上走着见到纸片就捡起来折飞机，回到家没事还是折飞机，简直就是一“飞机迷”。他会举着折好的纸飞机，“呜呜”地飞上半天，一会儿平原，一会儿高山的起伏不定。他会好奇地问“飞机是怎么做成的呀？”“什么是战斗机？”等等。老公爱看军事、科技频道，一见到有飞机、大炮的画面都会跑过来与他老爸一起看，还边看边提问，边看边讨论呢。现在他还知道了女航天员刘洋，知道了太空，还告诉我想当宇航员。昨天还跟我讨论地球，问我“我们住的地球是中国的还是美国的，”我告诉他地球只有一个，我们人类都在地球上住，地球就是我们的家，我们要爱护地球。地球有万有引力等等。最近一段时间，估计儿子呼电视听多了，记住了一个名词叫“钓鱼岛”，还知道一个名词叫“日本保安厅”，我告诉他“钓鱼岛”是一个岛屿，是我们中国的。但是本人想抢占“钓鱼岛”，想把它夺过去。我们中国是绝对不允许的。所以，现在中国和日本的关系很紧张等等。知识就像一个点，但它可以由点生面，生活当中的很多知识，我们都可以通过简短、浅显的对话告诉孩子，这当中家长的一些良好的认识观、世界观也都一并传递给了孩子，这样做既拓展了孩子的知识面，又提高了孩子的思考能力、逻辑思维能力和语言表达能力。所以，和孩子畅所欲言地说吧，他是一个对万物都充满好奇的“小精灵”，他已经有自己的“小想法”了。
我认为妈妈应该是温柔、善良的代名词，是细腻的；爸爸则应是刚劲、有力的代名词，是粗犷的。两人在教育孩子的问题上应该是分工 + 合作，共同培养孩子的情商。我老公传递给儿子的是男孩子的强大、勇敢和坚强，不管儿子遇到什么事情，老公总是在背后给儿子一个强大的心理支撑，让孩子勇敢地去面对，不惧困难、不怕跌倒。而我也从来不会强制孩子干什么或不干什么，我会用我的语言影响孩子，引导孩子，赞赏孩子，然后让孩子自己做选择，该怎么做。
良好的家庭环境和家庭教育是孩子成长的基石，我们不怕孩子犯错，关键是正视它；我们不怕孩子出问题，关键是得有方法。一个孩子一个性情，我们可以结合孩子的特性，找出一套适合自己的切实可行的教育良策，使孩子成长的道路上遍洒阳光！
