- 漯河市实验幼儿园混龄班优化课程体系促进幼儿发展 正文

为了优化课程体系，培养全面发展的幼儿，近日，漯河市实验幼儿园混龄班积极探索语言教育新模式。

　我园混龄班课程一直以日常生活、数学、感官教育为特色，以语言、艺术、科学、健康教育为核心，以小组课程引领，个人操作发展为依托，发展幼儿逻辑思维能力、空间数理能力、独立能力及专注主动的品质。                                              

整合区域材料，优化语言小组课程模式，融入故事儿歌、看图讲述、戏剧表演、想象创编、排图讲述等课程，促进幼儿语言表达能力、观察能力、倾听能力、想象创造力的发展，更好的发展幼儿的语言表达能力，让幼儿想说、会说、喜欢说。

老师向大家展示语言小组课程的模式。

在小组语言活动模式中，能充分让孩子表达、表述，关注到每一个孩子的语言能力发展。

课后，老师们畅所欲言进行评课，发表自己的见解，大家纷纷表示："通过观摩李老师的课，了解了在小组活动中怎样把握重点引导幼儿语言学习，及如何进行教学，对自身执教能力有很大促进。"

 评课后，主任进行总结，规范了小组语言活动的模式，带领老师们交流了语言活动中对幼儿能力提升的重点，并对语言课的不同形式、教法进行了梳理，最后提出要求，作为语言组老师，要在日常工作中提升自己的语言素养，给幼儿正确精准的语言示范，并处处留意幼儿语言的完整性、准确性，时时提升幼儿语言能力，使幼儿得到良好的发展。