“玉儿，洗完手请记得挂毛巾！”“玉儿，请你慢慢走！请你再来一次！”“玉儿，请你轻声讲话！”……慢慢的，我失去了耐心！“你今天怎么又忘了漱口放水杯？”“讲了多少遍，在教室要慢慢走路，请你再走一遍！”正当我的耐心消失殆尽时，幼儿园让我们观看电影《地球上的星星》，并结合工作写观影感悟。带着完成任务的心态打开了电影，慢慢的我被吸引，伴随着笑声和泪水，我认真的看完了电影。
电影里，满脑子奇思异想的伊桑，万物在他眼里都是灵动的。可是在老师眼里，他是个麻烦精，调皮捣蛋，所有的老师和同学都嘲笑他。他苦恼、沮丧、哭泣、挣扎…甚至最后他不说话了，只能用一双充满害怕，恐惧的眼神看着这个世界。但恩师尼克却发掘伊桑有惊人的绘画天赋，并创造机会，使他一举夺得全校绘画比赛桂冠，并荣登毕业册的封面，伊桑享受到了从未有过的人生巅峰。看到影片最后一幕：尼克把狂奔而来的伊桑高高的举在空中，伊桑伸开双臂，像一只展翅高飞的小鸟，我忽然一下子明白了一句话的真正含义：“世界从来不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。作为一名教师，也许我们的态度会决定一个孩子一生的命运。
看完电影， 我陷入了深思，这两周，是我太急于求成，刚转入大班的玉儿对混龄班的流程和规则还不太熟悉，可是我总是拿她和在混龄班生活两年的其他大孩子比。玉儿虽然生活习惯不好，自律性差，但她活泼开朗，有礼貌，懂得关心同伴，充满了爱心，每次看到小班小朋友哭，都会拿纸巾为她们擦眼泪，看到老师总是积极的打招呼，面对我的责备，从不放心上，依然开心的和我打招呼，交流讨论做游戏。就像一篇文章里说的：“其实每个孩子都是地球上的星星，也许有的星星生来不像其他伙伴那样明亮璀璨，但不能否认他们也有自己的光芒，在某个瞬间，他们所发射出的光芒反而更加耀眼。”
周一，玉儿开心的到班上，和同伴们一起做值日，看到她的笑脸，想起前两周对她的态度，我特别愧疚，但如何能让玉儿自主、自律的进行活动呢？我想到了一个好主意，我请她穿上和别人不一样颜色的值日生服，让她当生活小组长，提醒小朋友洗手挂毛巾、擦嘴漱口放杯子……就这样过了两三天，周四，玉儿来了以后，主动把毛巾水杯放好，并有序的、轻声指导小班值日生准备餐桌，看到孩子的变化，我们由衷的笑了。
通过这件事，我觉得同样的教育方式适合所有的孩子，要耐心找对方法，永远不要将自己的期望强加给孩子！更多时候，与其批评责备孩子，不如多给他们一些鼓励，如果我们无法发现他们潜在的能力，至少我们可以给他们更多的耐心、温暖和更多的爱。在今后的工作中，我会更加耐心细致的教育小朋友，用善于发现的眼睛带领小朋友领略童年的美好！
