中午开餐了，在配班的这个班里发生了一件事。班上有个叫小雨的男孩边吃饭边大声讲活,一桌的小朋友听他讲,别看这个男孩人小，但影响力却很大,“请你把身体转过来坐直哦,吃饭时一手拿着勺子，一手扶着碗”我看着他并轻声告诉他。“你别管我，我不听你的，你走”，孩子用手推着我。孩子有着这样的反应,我没有再说活，微笑看着他,“别看我,你别在这儿了。”看到他的反应，我想和他谈一谈。
“我陪着你，你吃饭吧”我看着小雨边说。“你走，你不走我就打你了，听见没有。”他很生气的对我说，从孩子与我对活中，明显发现孩子在家应该是说不得，惯着宠着顺着的。“我不怕你,而且你不能打人,打人不对,伤害到你自己,也会伤害别人，我看着他的反应,但还没等我反应,他突然间钻到了桌于下面而且怎么说也不出来,突然他说:“我让老鼠抓你，你不听话”！机会来了,孩于一直拒绝,对于孩子的情况我也不了解,就问:“你为什么抓我,妈妈是干什么的，没有权力抓我。”没等我说完，孩子迫不及待说:“我妈妈是警案,抓不听话坏人”。“你妈妈，抓你吗?”我看着小雨,等着回答,让我意外的是他反应很快, “妈妈抓小偷,不抓不听活的人”。我想了想孩于一直在桌子下面钻着也不行,我决定换种思路,“警察很厉害，你也很厉害，妈妈敢从桌于下面出来,可厉害了，你敢吗？”我的活还没说完,他迅速从桌于下面爬了出来,并骄傲的站在我面前，表现他的妈妈很厉害他也很厉害,看到他不是特别排斥我,就接着对他说,“让我抱抱你吧，我可喜欢抱警察的宝宝了,说完他跑向我,开心的让我抱他,这一刻我“降伏”了他,让他不排斥我渐渐开始接受，这之后我从老师那里了解他经常生气,不能批评，只能夸,有打老师现象，打了每个老师。回想起以前教过他的姐姐的情形,根据姐姐的表现及对妈妈的了解,儿子应该不会这样的情况，后来我主动与妈妈联系，了解到孩子解情况与起初猜测基本一致,是老年人呵护溺爱，百依百顺带出来的。
后来我和家长建议睡前适当与孩子约定,每天讲一讲心里的开心和心里的不愉快,帮助孩子疏导，告诉孩子每个人都会生气,但要有方法让自己安静并渐渐开心,让孩子敢于说出自己的不愉快，敢于面对。
