- 特殊开学季 守护孩子健康成长 正文

 

作者: 来源: 录入者:admin 发布时间:2020年05月20日

特殊开学季 守护孩子健康成长

发布日期:2020/05/20 09:45所属分类:教育科研热度:368

在漫长的时间等待之后,我们终于要开学了。在这段时间里,全国上下各行各业的人们都做出了巨大的努力。因为这场突如其来的疫情,让我们学会更加珍惜每一分每一秒,珍惜我们身边的每一个人。

一、做好充足准备

作为教师,我们也已经做好了时刻开学的准备。我们分别要做好人、物、空间、制度、课程等准备。在开学前,我们一直都在关心着孩子和家长的身心健康状况,生活轨迹和信息摸排工作,每日上报体温检测和健康状况、承诺书的填写。以及教职工的信息排查等;在开学前做好物资的准备,通过多渠道收集口罩、额温枪、消毒液等;准备好隔离室,以及一米线规划。可以在教室内粘贴圆点等,站在小脚丫上保持一米距离,包括幼儿园接送场地的规划,按照疫情防控指示一米距离,加强晨检的防范措施,分时间段减少等待时间,疏散孩子们的风险;在开学前制定了相关的制度,如晨午检制度、疫情防控报告制度、幼儿园因病缺勤追查登记制度等,所有教职工熟记于心。成立防控小组,做好消毒隔离要求、防控宣传、物资准备等,根据不同的岗位做到分工责任到人,如:助教老师重点消毒步骤及要点的梳理,强化卫生要求及突发情况的处理;教师重点一日生活的科学实施,强调“严把入园关”的重要性,提高安全防范意识。在演习前做好详细的方案,人员的站位和相关疫情防控部署、分批次错峰入园离园、二次晨检和消毒、人员就餐以及紧急情况的预案和处理。对于家长不了解情况的,按照相关政策答复家长,做好家长的稳定心理,尽可能多的考虑细节到位,在家长会上说到说细并做好家里传达;在假期里家长和孩子共同完成亲子陪伴和居家生活,教师进行线上研讨、防疫宣传、防疫主题创生、心理防疫等,与孩子进行视频和交流。因为疫情,孩子会发生一些心理变化,通过一些生活活动和自我服务能力的开展,为孩子营造一个温暖的家庭氛围,让孩子不论是在家庭、还是社会,甚至于来园时都能感受到关爱,建立充足安全感和信任感,养成乐观积极的情绪状态。可通过绘本或科学知识消除对疫情的恐惧,了解情绪和提升自我保护能力;在环境上也做出了一定的调整,准备一些防疫资料,留白让孩子自己来进行布置,感受这个时空下因地制宜做好环境的准备。

二、上好开学第一课

在未开学之前,因为受疫情的影响,孩子们和老师都多多少少感受到紧张,老师面对的是这个史无前例的挑战,也是家长和孩子面临的挑战。而在开学第一课,我们需要做好孩子的生活卫生习惯的培养,结合孩子的身心发展需要,小班可以是“病毒来了我不怕”、大班“致敬最美逆行者”通过画一画、谈一谈等多种形式进行健康生活珍视生命的主题开展。也可以“聊聊假期生活”,通过照片、视频分享,聊聊自己长大了学到了哪些,而大班的哥哥姐姐就要入小学了,有什么打算,新学期的计划等结合孩子的想法。作为教师进行引导和防护、落实排查和关注孩子的情绪状态,为孩子创设温馨的环境,学会关心和尊重他人,在安全健康的人际关系中获得积极向上的情感。也可利用当下,了解科学家在疫情防控期间做了哪些事情,开展环境保护、学会尊重和保护自然。引导孩子知道为什么洗手和如何正确洗手,病毒来了我们怎样对抗它,让它远离我们等课程安排。教师也要时刻关注孩子来园人数情况,做好缺勤人数的详细登记,又要考虑好是否能够保证一米的距离,如果来的人数多了怎么办?如何分组?保证孩子们科学安全的一日活动。还有的家长不放心,会考虑到等段时间让孩子入园的情况,针对在家的孩子教师要个别关怀,保证每个孩子都能获得教师的关爱。对于家长,我们也可提供一些阅读资料指导不要过分恐惧,不要负面引导孩子,不要让孩子觉得周围的一切都是危险的,遵守特殊时期各类要求,做好家园共育,培养习惯和积极的态度等,和幼儿园保持同步,还有就是相互理解和包容,针对特殊时期也是我们需要做的工作,及时汇报、配合追踪询问,这些都是对自己对他人对孩子负责任的态度。

三、做好开学后的“回归”

疫情之下,我们的生活方式和情感态度都要做好回归,如:课程制定、情绪调整、一日活动计划、场地安排等做到心中有数。通过主题月“阅读日”“感恩日”等活动,激发文化精神,感受到家庭的温暖和母爱的伟大,更加适应当下生活的开展,进入教育教学工作常态化。

在这个特殊的开学季,让我们为守护幼儿健康的成长做好万全准备,一起努力。

                                            

漯河市实验幼儿园小一班 柴偲

 

 

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