牵一只蜗牛去散步
班级里有几个孩子总是“磨蹭”。吃饱时，别的孩子在认真进餐，他却把饭含在嘴里不肯咽下，或者用牙齿咬着勺子发呆。放学的时候，别的小朋友都飞跑出去，他却再跑到科学角去逗逗仓鼠、摸摸鱼，爸爸或妈妈只能在教室门口干等，遇到这样“磨蹭”的孩子，我们到底该怎么办呢？是跟在后面催促，还是干脆替他代劳一切。其实我们可以认真的想一想，是因为孩子太磨蹭，还是因为我们总是催促了，很大一部分孩子磨蹭是由于家长总是包办替代，孩子动手能力得不到发展，动手能力不强肯定做好比别人慢半拍了，还有一些孩子是因为我们总是催促、唠叨，如：一至教室看这个“慢半拍”的孩子，就开始了催促：“快把椅子放到位置上……。”“快去洗手打肥皂……”“快……”长此以往，孩子形成习惯，一旦听不到你的催促，反到不知道该怎么办了，也不知道该干什么了。而我们该如何去帮助“磨蹭”的孩子呢？首先要让孩子自己动手，孩子练的多了，“熟能生巧”下次自然就会快一点，长久后，他肯定能追上别人。“双生子爬楼梯”不就告诉我们年龄相同的孩子做事不分早练和晚练，只要你去做“早晚”就会。另外，还可以适当的制定一些奖惩措施，让他明白磨蹭带来的不利后果，还要记得把催促换成鼓励。如：“你真棒、洗好手了，下次要是再快一点就更好了。”还要的就是坚持原则不能随意改制定的原则。其实教育，教养孩子，我们不如静下心来，去听、去年、去分析他背后的原因，希望在今后的日子里，我们都能够做一个牵着蜗牛去散步的老师妈妈，共同发现共同成长进步。
《牵着蜗牛去散步》
上帝给我一个任务， 孩子在不知不觉中
叫我牵一只蜗牛去散步。 向我们展示了生命中最初最美好的一面
我不能走得太快， 孩子的眼光是率直、独特的，
蜗牛已经尽力爬， 我们为何不放慢脚步
为何每次总是挪那么一点点？ 陪着孩子静静体味生活的滋味
我催她，唬她，责备她， 倾听孩子内心的回响
蜗牛用抱歉的眼光看着我， 给自己留一点时间
仿佛说：“人家已经尽了全力！” 这其中成就的，何止是孩子……
宋文杰
