小印章的“魔力”
发布日期：2018/04/27 10:01所属分类：教育科研热度：639
肢体语言鼓励对孩子们来说一种无声的语言，一个大拇指、一个微笑、一个拥抱……都会让这群调皮宝儿自信满满，信心百倍。
日常活动中的小贴画奖励，也让他们开心许久，孩子们经过自己的努力兑换到自己喜欢的小奖品后总是爱不释手，看到小伙伴儿努力着，个个也都像在比赛，慢慢地学会了自我约束，课堂上看到了更多的小手举手来了，回答问题的声音响亮了……家长口中得知，孩子变的大胆了，主动与别人交往了等等，孩子们享受着小贴画带来的快乐，我们也看到了孩子们成功的喜悦。
习惯的养成并非一朝一夕，而是重在坚持，新学期里，希望孩子们有更大的进步。通过观察、反思，奖励的方式需要调整，给孩子们讲“小印章”时，个个兴奋不已，开学一个月以来，孩子们甚是关注自己的小印章数量，也都在默默的努力着，努力表现的更好，得到梦寐以求的小印章，爱睡懒觉的小家伙儿现在能听闹钟起床，早早的来园了。昊昊妈妈悄悄告诉我这个秘密，活动中及时给予了小印章奖励，忍不住眯起了眼睛。
从小贴画到小印章的转变，孩子们也重新接受了新的奖励试，如获至宝，好奇心永远是孩子们的天性。加油吧！宝贝们！
大五班 张丽英
