读《优秀幼儿教师教育艺术99例》
苦于自己是幼儿教师队伍里的新人，在向其他老师学习之余，于是购买了王先达和陈泽铭主编的《优秀幼儿教师教育艺术99例》一书来阅读、学习。两位先生都是学前教育方面的专家，初次浅读此书就让我深受启发。
这本书记录了99例教育细节故事，故事很小，小到晨间接待，小到孩子之间的一次碰撞，但是成功的教育往往是从教会幼儿做好小事、关注细节开始的。书中第一辑《晨间接待的插曲》，案例是这样的，婷婷穿了新衣服来学校，但是老师在接待的时候没有及时发现这个小变化，在户外活动时，婷婷专门走到老师面前指了指自己的新衣服，在老师夸了很漂亮之后，她终于开心地跑去玩了。在非专业人士看来，这也许就是一件小事，随便敷衍两句就可以了，但是，晨间的接待是新的一天中孩子第一次见到我们的时刻，及时发现幼儿的小变化，给予肯定、赞扬或者鼓励，简简单单的几句话，就可以让他们变得很开心，入园的情绪也会很好。通过这个教育故事，我明白了“教育无小事”。
通过阅读了这本书，我深刻体会到，教育孩子做好每件小事、重视每一个教育细节，远比告诉他们笼统的大道理要来的重要。作为一名幼儿园教师，就应该树立“幼儿教育无小事，人人都是教育者；教师工作无小事，事事都可教育人”的思想观念，用心关注每个幼儿，关注他们的一言一行、一句一定、情绪、习惯等等，从各方面去发现、引导、培养，那么，教育才称得上真正意义上的“教育”。这些话虽不是我自己说的，却实实在在地告诉了我幼儿教育的关键和意义，也会时刻铭记在我的心中，成为我以后的教学工作的指路明灯。
闫 妍
