- 爱与自由 正文

爱 与 自 由

张雅静

今天看了一本有关儿童教育的书，其中有一段话引起了我的反思。

“火车在轨道上行驶，这是成人的规则，当孩子用玩具火车进行其他玩法的时候，爸爸会说：‘不对，火车应该在轨道上走’。你能知道儿童的内心吗？这可能是一个与火车无关的探索，也可能他在复习或延续他的昨天。”

这让我立马想到了一个典故，老人们或者家长们经常会这样劝子女不做某件事情。“这样做是不对的，我尝试过的梨子不好吃，你千万不要学我，我就是当时不听老人的话才吃了亏！”可是，有头脑或者说有自己想法的人会说：“别人尝着不好吃，我尝着不一定不好吃！那你当时尝过了知道了，可是我没有尝试啊！”我很欣赏这样的回答。大人们一定要剥夺孩子去尝试错误的权利吗？如果这件事不是原则性的错误，不是致命的错误，我觉得我们应该还给孩子去尝试自己想法的自由！

在幼儿园我也经常对幼儿提出各种各样的要求，不准这样不准那样。可是我们一定要给幼儿说明白不能做的理由，并且原谅他们第一次犯错。有一次，我班的“果果”取了汤匙与乒乓球的走线用具，他很认真地走着，可是不一会，乒乓球不停掉下，发出很大的声音。我很严厉批评了他，并请他换用具。他十分委屈哭着说：“老师，我就是想试试，为什么手要向下压小勺子，球就不掉，呜……”我当时心里一震：对呀，他只是在探索，并不是故事捣乱。我不再阻止他，他又继续向前走线，结果小勺子没向下压低，乒乓球又掉了，他很惊慌快速地拾起小球。接下来，他又继续尝试终于露出了满足的微笑，仿佛明白了：“哦，原来压低小勺子，球就不容易掉了，真的和老师讲的一样。”之后，他走得格外认真，球一次也没掉。

大人们不要过于武断，过于自我，强迫孩子去做或不做某件事件，他们有自我内心的成长规律与认识事物的过程，请只管给予他们足够的爱与自由！