- 教育笔记——巧克力糖 正文

巧克力糖

杨蓉

说起棒棒糖，小孩子会说出很多不同口味、不同形状的糖果来。这是第二次美术活动，第一次孩子画得很兴奋，这次画棒棒糖，我想孩子应该会更感兴趣。

刚上课出示棒棒糖实物时候，孩子的注意力就被吸引过来很专注。接下来幼儿绘画的时候我发现，孩子们选择色彩也非常大胆，其中有一个小女孩画的还是彩虹色棒棒糖。

但是，当我转一圈再走到她面前时发现她在用咖啡色涂在彩色的表面。我想了想并没有立刻去制止她，而是观察了一会儿。她并没有因为我站在旁边而不去继续画，于是我蹲下去询问她：“为什么涂上这个颜色呀？”她说：“因为这是个夹心的，这外面的是巧克力糖。”当她说完后我当时真的有些吃惊，幸亏我没有不分青红皂白的去批评她。如果我当时批评了她，现在恐怕会愧疚、难受好一会儿。

放学后，她妈妈来接她，本来是挺高兴的，但看到她画的棒棒糖时，脸色立马就变了。我立刻走过去，告诉她妈妈：“这次画得特别好。今天画的是棒棒糖，看她画的圆多好，她涂的颜色里面是彩虹色的，外面是巧克力口味的夹心棒棒糖，孩子想的可真有意思！”

她妈妈听到这些话的时候，不好意思地说：“本来我是想批评她哩，但是你这一解释我发现我误会了，谢谢啊！”我说没事，其实，孩子很多东西不能只看表面，要去听一听孩子说的，才能真地了解孩子。

这个事件让我也感受很深，以后我也会更细致的去观察、了解幼儿。