- 教育笔记——教学说明会 正文

教学说明会

朱聪聪

昨天晚上，我们在班上召开了本学期的教学说明会，结束后有些家长提出这样的问题：“老师，你们演示的这些教具是每个小朋友都要达到并掌握的内容吗？”还有家长着急的说：“老师，让我们跟小班吧！我们家孩子跟着中孩子肯定跟不上！”

当时，我笑着解释说：“教具只是我们了解发现孩子的工具，而不是评价孩子发展程度的唯一标准，我们演示教具的目的只是让孩子了解用具的使用方法，让大家了解某种教具的目的和意义。当然，孩子是有个体差异的，我们不能一味的去追课程，那样只会拔苗助长，事得其反，我们应该尊重孩子的成长步调，因为我们以自己的速度发展和学习，效果才是最佳的。”

其实，在平时的课程设制中，我们的确也是这样做的：儿童根据自己的喜好和需要，自由的选择用具，并且在独立操作的过程中建构和完善自己，而老师只是环境的设制者，幼儿工作过程中的观察、引导者，老师通过对幼儿的观察透过幼儿的动作发展和相关的内容测评来了解幼儿的发展情况，并生成新的课程内容。

在混龄班每个孩子都是一个独立的个体，每个孩子都有一套适合自己当前发展的课程内容，这套课程是为他自己而“量身订做”的。所以，孩子的课程根本不存在跟上或跟不上一说，更没有你们所说的“留级”或“降级”的概念。