- 批评与自我批评 正文

批评与自我批评

                             陈静

总感觉，“批评与自我批评”活动在中班搞，是不是太早，孩子们是不是还不懂得这个话题。带着怀疑的态度，我试着尝试了一次，在下午小组活动之后的小段时间里，在我们中四班展开了“批评与自我批评”的活动。

我先请小朋友说一条自己哪里做的不对的地方，孙英哲说：“我今天在教室大声说话了，影响到请他小朋友了”。“那以后应该怎么做呢？”我反问道。他说：“我以后会轻轻说话、轻轻走路”。于浩然说：“我今天不小心碰到谢洪恩的胳膊了”，“那你应该怎么给谢洪恩说呢？”我引导说。他很聪明，不仅给谢洪恩道了歉还表明以后再也不这样乱动手了。就这样一个一个的，每个小朋友都能说出自己的一个的缺点。而且都是那么的诚实，透露出孩子们那种天真无邪的气息。

先展开了“自我批评”，孩子们说的很好！抓的很关键，自己的表现，有说不完的话，很激烈，很成功！

后来的“批评”活动，当提到别人的缺点时，孩子们更是有说不完的话，“老师，-- --上课说话了，-- --抢玩具了……”更显出了孩子们那种稚纯。

看来，“批评与自我批评”很成功，能让孩子学会自我反思，学会看到自己的缺点，能够及时改掉自己的毛病，得到进步，他们高兴，我更高兴，我以后还会想更多提高孩子的方法，加油！