谈谈我们班的那些事儿
谈谈我们班的那些事儿
谢萌萌
秋姑娘带着凉爽的风吹进了秋日,不禁感受到了一丝丝冷意,又过了一个月,与小孩子的相处又加深了,虽然在工作中有些磕磕绊绊,但是有些小可爱们的陪伴,让工作也充满了生机和乐趣。接下来,说说他们和我的故事吧!
我特别喜欢我们班的猫咪,非常可爱的小女孩,我喜欢观察她的一举一动,说话的时候不紧不慢地,吐字虽不是很清楚,但略带灰谐,一双大大的眼睛盯着你,十分惹人爱。因为年龄小,每天来幼儿园手中都会拿着某样东西形影不离(洗手、吃饭、上课、玩耍的时候),依赖性比较强。记得有次,她拿来一个小沙包,我说:“让我玩玩吧!”她摇摇头。我又说:“给你变个魔术吧!”然后她就开心地给了我。我拿着小沙包,在身后,左手右手轮流转换,让她猜猜在哪个手时,她高兴地说:“左、右、左、右,直到猜对!”通过这个小插曲,我发现小孩子喜欢让和玩她自己感兴趣的游戏,书里有名话说得不错:“和孩子沟通的时候,就像玩游戏,指引她,会让你们的沟通零距离”,很有意思吧!
接着说下我们班牛牛的故事。他生活自理能力差,尤其是培养孩子素质的今天,常常自理能力被家长忽略,尤其是爷爷奶奶心疼孩子,怕孩子受苦,怕孩子做不好,常常把孩子应该做的事情代替来做了。牛牛现在穿鞋子总是穿反着,提醒一次、二次、几次后还是会反,哥哥也会帮助指引他,他的整体综合素质都有所提高,我们正在寻找更合适他的教学方案,也需要安妮、莎莎一起给他“充电”,多多鞭策,从中发现他的兴趣爱好,希望在下个月通过我们的共同努力,让他尽快有更大的进步。
还有件事,让我印象深刻。白雪上的那节课是“线的联想”。小朋友们都在积极动脑认真思考着,慢慢画着。我走到聪聪面前,看到他画得外轮廓是一头大象,惟妙惟肖,只是大象内部结构线的联想太空了,显得画面十分单调,我就上去提醒他,再想想还可以构思出什么样的图案,待我走了一圈回来,他还是没动,就让我帮他添上了几笔,旁边的小朋友也不禁在他的大象上添画了几笔,聪聪不高兴了,眼泪不禁流了下来。顿时,我的脸红了下来,意识到自己这样做不是很合适,莎莎白雪也走过来说:“萌萌帮助你也是为了让你的画面更生动有趣。”这时聪聪还是不说话。直到第二天中午,我叫他帮忙倒水,他很乐意的答应了,这时觉得他已经原谅我了。之后,每次一有空,上美术的时候,他都会让我帮他指导,增添一些亮点,自己也再掂量一下,经过这个小插曲,让我觉得他也慢慢喜欢上了我。哈哈……
在以后的学习观察中,我会多多留意的,我也会慢慢进步,首先做好本职的工作,虽然不是最优秀的,但努力向最优秀的目标发展。例如马上冬天要来了,小孩子湿袖子的机率会更高,我必须坚持每天提醒孩子,洗手涮碗的时候要挽起袖子,要每天为他们“充电”,让他们早点养成良好的习惯,这样工作起来也会更加轻松,期待在下个月的工作学习中我们班孩子会有更大的进步。
作为幼儿园的老师,每天围绕在孩子身边,孩子的天真无邪,孩子的童言童语,孩子的奇思妙想,每天都伴随着我们,通过观察他们,让我懂得,身为孩子的启蒙老师,不仅要照顾好孩子的起居、饮食、学习、更需要学会与孩子沟通,开发他们的潜力,孩子的潜力是无穷无尽的,关键有机会让他们表达出来,走进他们的内心世界,才能让孩子的天分发挥到极致。