- 教研组工作案例分析 正文

  案例：开学初，第一次教研活动，组员们针对本期自己最希望在哪些方面所有提高发表了自己的看法——美美说：“我是新教师，希望大家教教我怎么上好一节课！”娟子说：“我希望能研讨一些教法，能灵活组织教学，让孩子们更喜欢！”莉莉说：“教材内容应该有系统性、时代感！”大家的想法都很好，也迫切需要提高这些方面，究竟该如何选择，本期教研的切口呢？我考虑了一下大家的意见，把目标定在了教法研讨和师幼互动方面。

 分析与反思：

 1、过多的切口会分散精力，不能做到专攻。于是，我决定把选择教材、教法的基础内容分散到组员中去，调动组员的主动性、让她们自己搜集内容，总结归纳，然后在教研活动中进行讨论、碰撞，达成共识，给予组员以成就感！

 2、把教研方面定在探究式科学活动的研讨上，通过录像、观摩课的分析、讨论，使大家共同探讨出探索式科学活动的模式、幼儿发展方向，师幼互动方案，争取在期末总结出成型的成果来。