行走在消逝中
“阳光，我养的小兔死了，我可伤心了，以后我再也不养小动物了！”5岁的佳佳红着眼睛向我倾诉。
“阳光，‘豆豆’（小狗）被小区里的车给轧死了，欣欣在家哭呢，不想来园，给你请个假，等她情绪好了，再把她送去！”家长无奈的叙述着。
“阳光，上周五我回老家了，我姥爷去世了！”晨谈时，莉莉伤心的说：“那我们以后是不是也要死？”其他大孩子问道。我说“是的！”“那我们活着到底有什么意思啊？”6岁的然然黯然说道。我对孩子提出的这个问题感到无所适从，不知道如何教育孩子面对“死亡”。
在《读者》中，看到关于美国人如何教育孩子看待生死。每年冬天，父母会带孩子堆一个雪人，他们把雪人打扮的十分漂亮，孩子十分喜欢这个雪人，称他为“汤姆叔叔”。晚上孩子睡着了，父母在雪人旁生起了火，慢慢雪人开始融化。早上，孩子打开窗帘去看雪人，那个雪人已经不见了，孩子十分悲伤。
父母告诉孩子：“在这个世界上，无论是谁珍爱的东西，都有可能失去，包括雪人。”孩子更加悲伤，后来父母告诉他：“雪人变成了水，在有太阳的时候，它会变成水蒸气，升到天空，冬天再来的时候，它又会变成雪花飘下来，就像父母和你，多年以后，父母的身体没有了，但生命在你身上有了延续。”孩子似懂非懂。
这个故事让我佩服这种教育手段的高明，我们中国教育一直较避讳“死亡教育”，但我们的孩子往往对心爱的东西消逝后，无法调节自己的情绪。对于人生而言，消逝、死亡是每个人必须面对的，但自己心爱的人或物消逝后，并不是空虚的。雪人融化后，来年冬天它还会变成雪花降临大地，父母肉体消亡后，子女仍延续着血脉……如果从孩时我们就教育孩子正确看待“消逝、死亡”，那么孩子在以后的成长道路中就会保持平稳、愉快的心态来面对一些挫折、打击。我们行走在消逝中，但我们处处都充满希望！
作者：赵莹莹
