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赞扬——特别的爱给特别的你
卓培君

    生活是一方沃土，你播下什么，你就收获什么。对于孩子的成长来说，老师的赞扬如同阳光、雨露，时时滋润孩子的心田。赞扬是对学生好的思想和行为的肯定，它是一种积极的“强化”，如果我们能够对孩子多一点满腔热忱的引导，少一些冷若冰霜的严厉，相信他们都会成长为参天大树。
    在我们的班级中，有一些胆小害羞的孩子，虽然幼儿园是一个很好的集体教养环境，对孩子会产生极大的影响，但对于胆小的孩子来说，面对集体的关注要有一个适应过程，直接面对大集体，会使孩子产生极大压力，有可能刺激孩子由最初的胆怯转为惧怕，能在生人或众人面前大胆讲话，是他们成长过程中的一个飞跃。所以，我一直较关注这些孩子，在他们最初介入集中活动的过程中，是他们最需要帮助的时刻，有时连在游戏中拉拉别人的手都不敢。在她们最初入园时，妈妈们把她的手放入我的手中时，已把她对我们的信任传递给了孩子。因此，孩子会关注我的举动，看看我是否一直对她很关心，看她是否很安全。所以，在做游戏时，我多次去关注这些孩子，用信任的目光看着她，用亲切的话语同她交流，用温暖的手抚摸她，用甜甜的吻亲她，她就会多一份胆量。当周末休息时，给她打几个电话，当她有得意之作时，让她给我或者给小朋友讲一讲等等。所以，在平时里不断注意她身上的每一处“闪光点”，哪怕是微小的点滴进步，都会给予她热情的鼓励和关注。