餐后
发布日期：2008/10/25 00:00所属分类：教育科研热度：1561
餐 后
黄 洁
孩子们餐后都会很自觉的到美工区拿一张手工纸，然后在自己的位置上折纸。可奇怪的是，这个活动已进行了两个月了，孩子们没有一丝厌倦之意，还是一如既往的津津有味的练习折纸。我想探出个究竟，到底他们为什么会坚持这么长时间？于是，餐后我走到了孩子们中间，听听他们之间的谈话。“唉，今天我在家又学会了折千纸鹤，我来教教你吧!”不一会儿，几个孩子不约而同的都挤到了他的周围开始学习，另外几个孩子正在比赛谁折的东西南北速度最快，还有的孩子不时的走到我的身边说：“老师，你瞧！我自己发明的船，你瞧我自己发明的飞机”。有的孩子干脆给我一张手工纸说：“老师，你折个气球让我看看”，我被孩子们的这种氛围感染了，也投入到了他们的折纸世界当中。
我终于明白了孩子们为什么这么长时间对折纸不厌其烦，是他们自己在互相学习，互相竞争，营造出了一份良好的学习氛围，这是多么难得啊！
我想，我会充分尊重孩子们的心理，为他们创设更多更大的空间，让他们自由的翱翔。
