上学时，因为自己不善言语而害怕在众人面前大胆的表现自己。经过老师的励，自我加压、错炼自己的普通、参加学校组织的各种口语活动.语言的表达水平明显提高许多。做为幼心教师，语言表达与沟通是我们的基本功，在与幼心相处的十几年中,我收获着快乐和幸福，源自于对工作中的从容谈定,还有一颗幽默的心。
幽默,不仅是一种教育表情。幽默教育,让我们更多的是关注子的心理健康,让教育的表情像盛开的花一样灿烂。
上学时,一位老师告诉我:脑默感是可以培养的，而如何培养从哪些角度培养，也是我一直探锁尝试，幽默能减轻心理压力和精神压力,也是一种对工作生活的态度。它是积极、乐观与机智的，在听上海、南京老师组织的优质课时,让我感受到了她们的幽默与孩子互动中的机智。比如:教育男孩子:你们了要谦让女生哦，为大更受欢迎的!尿裤子时说:你的裤子出汗了。对于睡觉前不去小便的孩子,可以说:太空里可是没有地方上厕所的、、、、、
幽默的老师会让孩子感到快乐，她们了风趣的语幽默的动作和乐观的态度，会潜潜移默化的影响和感染到孩子、家长和同事。幽默的表达方式可以从语言、加作、材料方面考虑,可以从教学活动生活活动方面展现。教师要提高自己的文化修养,充满教育智慧,适时度地运用幽默,不可吧幽默变成对他人的挖君讽刺。
在学习中，让我有了尝试幽默的兴趣,但这需要我不断的坚持,幽默可以在改变我们的生活，更可以运用到我们的教育话动中.让自己首先成为孩子喜欢的幽默型考师，学习更多的幽默去感染我们的孩子们，希望不久的某日能有更多的幽默的孩子。在幽默的天地里让智慧开花!
李娜
