幼儿园入学准备教育目标主要是帮助儿童实现从幼儿教育阶段到小学教育阶段的平稳过渡，以便儿童升入小学后能够顺利融入并尽快适应小学生活。科学幼小衔接下的入学准备教育更强调身心、生活、社会、学习等四大维度上的准备。对于入学准备教育的上述目标，漯河市实验幼儿园大班段全体教师开展了“做好幼小衔接，帮助幼儿顺利过渡”教研活动。
在交流讨论中，老师们重点对培养幼儿的任务意识和同伴交往方面展开了更深入的研讨。
良好的任务意识，可以帮助孩子入学后主动独立地完成学习任务，为顺利适应小学生活奠定良好的基础。那到底何为任务意识？应该如何培养呢？大家畅所欲言，讨论分享各班的教学经验和心得。
教研后，各班开展了“我是任务小达人”活动，帮助幼儿养成良好的任务意识。老师根据活动、游戏中的教育契机，布置任务，引导幼儿利用多种图案和符号来记录任务。
家庭任务篇
小朋友们牢记小任务，在家里认真学习、整理物品。
自主饮水篇
小朋友们牢记小任务，带着自己的小水壶来到幼儿园，在课间活动时自主喝水。
友好交友好交往篇
良好的社会交往能力，能帮助幼儿尽快适应小学生活。在一日生活中引导幼儿与他人友好相处，从而建立良好的同伴关系，不断发展适应社会生活的能力。一起来看看小朋友们友好交往、互帮互助的精彩瞬间吧！
用心播种，静待花开，相信孩子们在幼儿园老师和家长的密切配合下，一定能顺利的过渡到小学，度过人生的第一次转折。幼小衔接，我们一直在行动！
