我国的传统节日文化内涵丰厚，蕴含着可观的教育资源和教育价值。为了充分利用这一资源，本学期从9月份到12月份，我们混龄班开展了“传统文化走进生活区”的一系列活动————“团圆中秋节”、“感恩重阳节”、“喜气洋洋过春节”，为孩子们营造了一个浓郁的传统节日文化氛围。
老师和孩子们一起创设节日环境、搜集制作节日材料，在与环境材料互动中，感受和体验节日的由来、风俗习惯、自然变化，培养孩子们积极、健康的情感和人际交往能力，促进幼儿社会性的发展，继承和发扬中华民俗的传统美德，更好地推进幼儿素质启蒙教育。
中秋节————又称拜月节。中秋节自古便有祭月、赏月、吃月饼、玩花灯、赏桂花、饮桂花酒等民俗，流传至今，经久不息。中秋节以月之圆兆人之团圆，为寄托思念故乡，思念亲人之情，祈盼丰收、幸福，成为丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。
重阳节————又称“九九重阳节”。古时民间每年农历的九月九日，在重阳节有登高祈福、秋游赏菊、佩插茱萸、拜神祭祖及饮宴祈寿等习俗。传承至今，又添加了敬老等内涵，于重阳之日享宴高会，感恩敬老。登高赏秋与感恩敬老是当今重阳节日活动的两大重要主题。
春节————又称“过年”。春节，是农历的岁首，是中国最盛大、最热闹、最重要的一个古老传统节日，也是中国人所独有的节日。春节期间的庆祝活动极为丰富，有舞龙狮、逛庙会、踩高跷、划旱船、扭秧歌，还有贴春联、包饺子、吃糖葫芦等等习俗。
