- 建构区的孩子们 正文

     建构游戏对儿童的发展也有积极的影响。例如,儿童通过反复观察与接触材料,能积累大量关于材料的形状、质量、颜色等感性经验,这有利于儿童今后将这些经验迁移到对客观世界的认识上,为概念的形成和语言文字的学习打下基础。此外,在影响儿童的认知发展上,尤其是影响儿童对客观世界的认知上,建构游戏有着巨大的能量。例如,在搭建材料的过程中,由于有足够的时间观察、接触和操作材料,儿童可以获得关于材料形状、质量、大小、长短、色彩、数量等客体性质的感性经验。同时,通过反复用材料搭建各种结构,儿童还可获得许多材料与材料之间关系的经验。在活动过程中,儿童不得不开始思考一些问题,如整体与部分是怎样的关系,材料与材料间如何保持平衡,怎样才能把材料搭高而不让它倒塌,等等。

   漯河市实验幼儿园本学期为孩子开辟了的建构区。孩子们从家里带来方便建构的废旧材料，入各种包装盒子，奶粉桶，一次性纸杯等，经过老师简单的加工，孩子们玩得热火朝天。他们用这些物品建城堡，搭高楼，在整个过程中,儿童既获得了快乐,也潜移默化地获得了科学经验,为将来成为一个有科学素养的人提供了发展的基础。