可借鉴的一些个性化辅导的方法
经过一学期的个性化辅导，我发现的一些孩子的确进步了，但是在个性化辅导的过程中，我发现许多问题仍然存在。
1、 为什么有的孩子会出现起伏，一段时间好，一段时间表现不尽人意
2、 有的孩子不管怎样辅导始终还是处于中等水平
3、 很多孩子在幼儿园和家里的表现完全两样
4、 使用赏识教育对孩子的行为改变并不奏效
5、 有些孩子在被老师批评教育的时候态度诚恳，可是转眼间就恢复常态
读了林正文先生《儿童行为的塑造和矫正》一书，才发现在遇到种种问题的时候，还是对儿童的心理缺乏了解，以及在对孩子实施教育前没有做系统的计划和安排，对孩子实施教育的过程中由于某次心软等造成教育的效果失效，在对孩子的教育后没有及时对孩子的行为做出加强。结合本班孩子的情况我觉得可以在个性化中大家可以借鉴的一些方法以及在个性化辅导的时候我需要改正的。
乔松，语言表达非常的好，思维的逻辑性很强，他是那种非常让人省心的孩子，可是有一个问题始终让我们和他的家长头痛，就是明明他会的，当他妈妈让他表演或者说的时候，他会躲在妈妈的背后，捂着脸说害羞。我们曾用鼓励、讲道理的方法，平时他都做的很好，但一到大场合，他就坐在那动也不动了，总让他妈妈很失落。读完此书我发现，当乔松每次表现害羞的时候，我们都给了他一个增强，和他讲道理，让他不要这样，越这样他就觉的越好玩，其实，当他出现这种行为时，要采取不理的态度，慢慢消弱他觉得好玩的部分，不去注意他，等他有表现的时候，哪怕一点点，马上给予增强，给他赞美、奖励，或许能改变他的这种态度。
张子琦，开始进行区域活动的时候，他经常在一个区玩了一会，有跑道另外一个区，给他讲道理他当时能接受，过后又忘了，一批评他，他马上就哭，等老师让他去玩时，他又把刚才的保证忘的干干净净，着实让人头疼。有一天，我在给小朋友讲进区规则的时候，在地上画了一圈，并对他们说“要是有谁跑来跑去，他就要站在圈里看别人玩。”后来居然发现那天下午不但张子琦进区安静，连其他的小朋友也安静多了。这就是“隔离”的策略。
现把一些方法统计如下：
策略 | 针对的行为（智能） | 例子 | 效果 | 应注意的地方 |
正增强 | 礼貌、自信心、技能训练如画画 | 某某不和人打招呼，今天突然很主动，要马上给予增强，某某的画画的好，要表扬他用的颜色多，不应该只说画漂亮 | 增加下一次良好行为的出现 | 1、 观察要仔细 2、 立即给予增强物（口头奖励或奖品） 3、 多用建设性的赞许，少用评价性的赞许 4、 必须是一个长期的过程，不能期待短时间或效 5、 增强物及奖品的选择可根据观察对象而定 |
消弱 | 喜欢告状、说脏话、打架 上课举手大叫“我、我、我” | 栋栋每次上课的时候，老师一提问他就很大声说“我来、我来”，当他表现这种行为不理他，叫安静的小朋友回答，某某像老师告状，无关重要的事，老师的回答可以“哦，知道了”等 | 消除他的不良行为 | 1、 对一些轻微的不良行为 2、 行为改正后要立即奖励、表扬 3、 在消弱的过程中不能心软，否则事半功倍 4、 老师对该幼儿消弱的行为必须一致 5、 老师要分清事情的轻重，出现严重的情况一定要干涉，处理 |
行为塑造 | 语言学习、阅读、玩拼图、 | 升仔不会讲普通话，先让他尝试的说出来，开口说以后给予精神上的鼓励，不要只是纠正说的对还是错；某某玩拼图，从拿一块引导她放下去，完成了给予奖励，第二步自己放下去，不用引导，给予奖励，每做一次都比前一次的帮助少，直到会完为止 | 通过从简单到难的训练建立良好的行为 | 1、 每达成一个目标都要给予奖励 2、 有一个对训练者从难到易的训练计划 3、 幼儿的行为建立以后也要适时的给予增强及奖励 4、 避免塑造一写不良行为（如说脏话由于老师的注意，而增强说脏话的意识） |
隔离 | 发脾气、说谎、不守规则、处理幼儿间吵架 | 张子琦的例子；某某说谎两天没承认错误就剥夺他两天游戏的时间；明明和宝宝吵架，宝宝告状，老师教给宝宝方法，下次在吵架除了告诉老师外，可以不理她，还可以说不和她玩等，或者走开。 | 以有效的温和的惩罚方式纠正孩子的行为 | 1、 隔离的地点在老师的视线范围内，做椅子，站在圈内 2、 用来处理一些轻微的毛病 3、 隔离后一定要讲明愿意，必要时让孩子重复一遍 |
代币制 | 建立众多的良好行为 | 某某喜欢和妈妈睡，给她做一个图表，一个晚上没去得一个星星，两个晚上就有两个，一星期得到5个以上星期六就可以去郊外玩，李斯琦在家喜欢发脾气，每天早、中、晚统计，一次没发脾气就得一个笑脸，哪天的笑脸多几可以得到额外的奖励。 | 通过累计的方式建立良好行为、改正不良的行为 | 1、 要使幼儿明白有多少代币才能得到想要的奖励 2、 最后给的奖励必须是幼儿很想要的，实施代币制中途不能给，否则实效 3、 可以同时建立多种良好行为。 |
其实任何一种方法的使用都必须是在了解幼儿的基础上，这几种方法也可以合起来一起使用，希望和大家一起分享一些好教育方法和心得。
