漯河市实验幼儿园混龄班优化课程体系促进幼儿发展
发布日期:2018/01/23 15:33所属分类:教育科研热度:1044
为了优化课程体系,培养全面发展的幼儿,近日,漯河市实验幼儿园混龄班积极探索语言教育新模式。
我园混龄班课程一直以日常生活、数学、感官教育为特色,以语言、艺术、科学、健康教育为核心,以小组课程引领,个人操作发展为依托,发展幼儿逻辑思维能力、空间数理能力、独立能力及专注主动的品质。
整合区域材料,优化语言小组课程模式,融入故事儿歌、看图讲述、戏剧表演、想象创编、排图讲述等课程,促进幼儿语言表达能力、观察能力、倾听能力、想象创造力的发展,更好的发展幼儿的语言表达能力,让幼儿想说、会说、喜欢说。
进行教研观摩活动,以点带面的带动老师对课程模式的把握,使语言活动执行的更加畅、有效。
老师向大家展示语言小组课程的模式。
在小组语言活动模式中,能充分让孩子表达、表述,关注到每一个孩子的语言能力发展。
课后,老师们畅所欲言进行评课,发表自己的见解,大家纷纷表示:"通过观摩李老师的课,了解了在小组活动中怎样把握重点引导幼儿语言学习,及如何进行教学,对自身执教能力有很大促进。"
评课后,主任进行总结,规范了小组语言活动的模式,带领老师们交流了语言活动中对幼儿能力提升的重点,并对语言课的不同形式、教法进行了梳理,最后提出要求,作为语言组老师,要在日常工作中提升自己的语言素养,给幼儿正确精准的语言示范,并处处留意幼儿语言的完整性、准确性,时时提升幼儿语言能力,使幼儿得到良好的发展。