混龄班五大领域内容
混龄班五大领域内容
日常生活教育内容：基本动作练习、照顾自己（自我服务）、照顾环境（班级卫生整理）、家事应用（以水区为主进行的蒸蛋、拼盘、凉拌菜、炒青菜、寿司卷等综合烹饪工作，锻炼孩子的综合能力）、生活礼仪（贯穿在一日生活当中，进行的礼仪教育）五类内容。锻炼孩子的手部肌肉，增强其控制能力和手眼协调能力，又能让孩子在自我服务中发展孩子的责任意识、独立意识。
日常生活教育的目的：是在于训练感观能力和肌肉活动两者之间的协调。通过动作的基本训练及日常礼仪训练，让孩子学会照顾自己、照顾环境。培养幼儿独立性、自主性、专注力、手眼协调能力、自信心。
开始从最简单但最规范的动作入手，“五指抓、三指捏”老师先示范如何正确的抓捏，让孩子细心观察老师的动作，然后自由展示各自的工作情况，老师适当适宜的给予指导。根据孩子的年龄发展特点，在经历了原来提供的五指抓、三指捏到更精细的二指捏等动作之后，进入后段综合动作的练习：扎、编、分、放、拧、缝、绕、捣、切、剥等。我们又增加了一些顺应孩子发展需求的工作，如社交的行为(包括与他人接触的方法、感谢与道歉等)、对环境的关心(如工作的准备、餐桌的准备、擦桌子等)、对自己的照顾(衣服的穿脱、折叠、整理床铺、洗手等)、到更细微的手部工作等等，孩子们在这样的工作环境中选择自己能力范围工作的同时，平时的生活能力也得到了锻炼，每个年龄段的孩子的感观能力与手的活动能力及两者的协调能力都有了明显的进步和提高。
感官教育内容：视觉训练、听觉训练、味觉训练、嗅觉训练、触觉训练。
感观教育目的：感官教育是通过感观训练培养孩子观察力、判断力、鉴别能力、推理能力、逻辑分析能力以达到促进儿童智能的发展。圆柱体及彩色圆柱体组教幼儿辨别高低、粗细；以粉红塔辨别大小；以棕色梯分辨粗细、厚薄；以色板学习颜色的种类、深浅；以几何图形嵌板认识各种几何图形；以几何立体组认识基本几何学立体。同时我们还通过触觉、听觉、味觉、嗅觉等教具来教幼儿认识物的粗细质感、冷或冰、轻和重、音的强弱等。
数学教育内容：数前准备、0-10的字词量、十进位系统1（一十百千的认识）、连续数、十进位系统2（加乘减除概念的导入）、加乘减除的运算、加减法的具体学习、分数的导入、平方立方的导入。
数学教育目的：通过操作活动，将难以理解的数学知识具体化、形象化，使幼儿易于理解。培养幼儿初步的数量概念、幼儿逻辑思维能力，理解能力、判断能力。
语文教育：发展幼儿听说读写的能力，以拼音、汉字、唐诗、字的结构、笔画为切入口，感受语文的魅力和规律，为幼儿语言发展、理解能力打下良好基础。
艺术教育：主要在下午进行，发展幼儿的美术、音乐、科学、社会认知等方面的能力。
