混龄教育
发布日期：2014/10/20 14:48所属分类：教育科研热度：1353
新学期开始，混龄班新生开始了新学期的适应，有的大孩子主动帮小孩子擦眼泪、擦鼻子，有的哥哥姐姐会伸出大拇指表扬弟弟妹妹，在“小哥哥姐姐”的带领下新生很快融入到幼儿园的活动中。
混龄教育是我园的一大特色，这种教育方法使孩子有更多的机会和不同年龄孩子相互交往，在这一过程中孩子学习与人交往的正确态度和技能，学会关心、分享、轮流、合作、谦让、同情、助人、宽容等社会行为，为孩子形成积极健康的个性奠定基础。 年长孩子为年幼孩子提供了“最近发展区”，有助于年幼的孩子受到年长孩子的激励，年幼的孩子在愉快状态下得到智力、语言的发展，也能培养谦虚、好学、服从、合作等精神。在许多方面年长孩子都可以扮演“小老师”的角色，年长的或较有经验的孩子通过和别人分享知识的机会，既能对学过知识进行重组和整理，变成自己内在的知识，锻炼各种能力；还能表现出对别人的爱，产生心理的满足感与荣耀感。
混龄班还使每个幼儿都有机会从弟弟妹妹成为哥哥姐姐，角色的转换使他们既有向上的依靠，又有向下的责任，还有同龄之间的公正。
