- 蒙氏幼儿园采用混领班，其优点在哪里？ 正文

蒙氏幼儿园采用混领班，其优点在哪里？

混领班是蒙氏幼儿园的特色，也是有别于传统教学的编班方式。其方式是将2岁半到6岁的幼儿以每半岁为一个年龄段编班，以32人为最多人数的等比方式编班。在这样的班级里，年长幼儿与年幼的幼儿从彼此互动中，可以发展出下列优点：

1、年长的幼儿能自发地去帮助年龄较小的幼儿，从中获得助人的快乐与领导的成就感；

2、年幼的幼儿从接受年长幼儿的帮助与领导中，可以学习感恩与尊敬年龄比自己大的人的情操；

3、年长的幼儿因自己有了许多学习、工作经验，所以知道年幼孩子的难处所在，因此会体谅年幼的幼儿，只在他们需要协助的时候才帮忙。这不但使年幼的幼儿在操作上可以获得启发，同时，年长的孩子也在教导年幼孩子的过程中增长自己的能力，使自己原来的概念更加清晰，因为他在教之前必须先自己分析、整理过，所以虽然自己牺牲了操作其他教具的时间，但这样有机会指导比他小的孩子也是值得的。

4、年幼的幼儿可自由地到年长幼儿的工作区去观察，这样的情形，蒙氏称为“智性的散步”，即孩子在环境中获得了一些预备的学习机会，将来年幼的幼儿长大后，对于较困难的教具学习，也就能顺利地完成。

5、由于混龄，所以幼儿不必和别人比较，年长的幼儿在必要时，可以回到较前面的阶段学习，借以巩固每一阶段的学习，将来面对较高层次的学习时，不太容易出现排斥的现象。