- 婴幼儿成长 哪些早期干预至关重要 正文

来源:中国妇女报

　　2015年3月19日，联合国儿童基金会驻中国办事处举办主题为“儿童早期发展投入与关爱”发布会，来自国内外儿童早期发展与教育专家，与到会的各界关注儿童工作人士，分享了有关儿童早期发展的全球最新研究成果。

　　3岁儿童的大脑活跃程度是成人的两倍

　　来自联合国儿童基金会总部的儿童早期发展高级顾问皮娅.布里托教授在发布会介绍说，人在出生后的第一年里，神经元以每秒700~1000个的惊人速度建立起新连结，即使是我们目前最广泛应用的微博信息也不会达到如此的速度；到了3岁，孩子的大脑活跃程度能达到成人的两倍；且有87％的脑重量已经形成；到7岁时，人的神经可塑性将骤降到生命早期水平的50％左右；在人的生命最初那几年，大脑发育会消耗掉50%~75％的总能量……

　　这一集合了16位全球神经领域顶级专家共同探索的研究成果告诉我们，只有充分利用大脑发育的关键时期进行早期干预，才能改善最弱势和易受伤害儿童的生活状况、改善他们所处的社会环境，从而打破贫穷、暴力的恶性循环。

　　据悉，基于这样一些研究结果，联合国儿童基金会目前已经在全球范围内倡导对0~6岁早期儿童综合发展进行投入，以确保儿童，尤其是处于贫困之中的弱势儿童群体，不要错过人生的这一重要发展阶段。

　　为此，专家建议对我国0~6岁儿童，特别是三分之二农村儿童的综合发展进一步加大投入，以确保其身心健康发展。

　　那么，早期干预的具体内容都有哪些？联合国儿童基金会给予的答案是：适时提供良好的营养，以确保大脑在关键发育时期能够获得充分的营养供给；通过丰富多彩的早期启蒙活动刺激大脑各个脑区神经元网络的形成，促进大脑功能发展；提供保护，创造安全环境，帮助儿童缓解压力，促进有效的营养吸收和大脑细胞生长。

　　营养缺乏会造成儿童生长迟缓

　　皮娅指出，大脑在妊娠期和婴儿期是一个“耗能大户”，从食物中吸收的脂肪、蛋白质、维生素和矿物质等能量的50%至75%都会被大脑所消耗。如果孩子在此期间营养不足，就会无可挽回地影响到大脑的结构和功能。换句话说，早期营养不良可以破坏儿童大脑的发育。

　　在我国的乡村，一些父母看到城里人吃方便面，便把自家辛辛苦苦攒下的鸡蛋悉数卖掉，换来一些方便面给孩子，美其名曰“有营养，城里人都这么吃”。用鸡蛋换方便面，以达到为孩子增进营养的目的，不能说不是部分农村家长所采取的干预手段之一。

　　据卫生部发布的《中国0~6岁儿童营养发展报告2012》显示，近年来，我国儿童营养状况显著改善，但存在明显的城乡和地区差异，特别是农村、贫困地区儿童营养状况亟待改善，2岁以下儿童贫血问题突出。另外，农村地区儿童低体重率和生长迟缓率约为城市地区的3~4倍，而贫困地区农村又为一般农村的2倍。

　　为此，自2013年起，由卫生部和全国妇联共同开展的贫困地区婴幼儿营养改善试点项目，覆盖全国的10个省（区、市）8个集中连片贫困地区100个县的27万婴幼儿，免费为适龄儿童每天提供1包富含蛋白质、维生素和矿物质的辅食营养补充品，以预防营养不良和贫血，年投入资金1亿元。

　　话说到这里，方便面与鸡蛋，哪个更有营养，已是不言自明。

　　在上周的发布会上，联合国儿童基金会教育专家陈学锋博士强调说，“我们必须持续优先加强家长的育儿知识及技能，不仅要使他们了解儿童早期发展的重要性，还要帮助他们学会使用正确干预的方法，促进儿童健康发展。”

　　有害压力会对儿童产生终身影响

　　有关儿童早期教育与发展这一话题，对于城市的许多家庭及父母来说，似乎并不是一个很新鲜的话题。走进商场、捧起报纸、打开手机，有关儿童培养的各种广告铺天盖地。“把握宝宝发展的黄金阶段”“聪明爸妈选对早教很重要”的招贴画不时地闯进人的眼帘。

　　“提供高端、前卫的儿童早教，做您贴身的早教专家。这话说得不仅温馨，还透着有一种科学的味道在里面，很难让适龄的父母不动心，连我们这些做爷爷、奶奶的都感叹，孙子们真正是赶上了好时候。要什么有什么不说，连自己想不到，都有人替你想到了，一句话，咱们掏钱就是了。”记者在采访中，先后听到几位爷爷奶奶不约而同、异口同声地夸起孙辈们正在上的各种“早教”班。

　　在爸爸妈妈、爷爷奶奶看来整天被各种美好事情包围的孩子，心里一定是美滋滋的。其实不然，“爸爸有一次打了我，我很伤心。”“妈妈，我想出去玩。”“爸爸妈妈，你们千万不要分开。”“最大的希望是爸爸能够早点回家。”前不久，联合国儿童基金会在全国范围内发起“请你，听我说”活动，邀请不同生活背景的孩子说出心底最真实的声音。谁知孩子们说的最多的却这样一些内容，听罢令人动容。

　　曾有一家儿童心理研究机构对3000多名学龄前儿童进行的一次心理状况调查发现，孩子们回答得最多的是：“我最怕爸爸妈妈生气，怕他们吵架”。

　　《2014国民家庭亲子关系报告》的数据也显示，17.8%的父母与孩子共处时常看手机，51.8%的父母偶尔看手机，这两类加起来等于近七成父母在陪孩子时看手机。

　　皮娅.布里托教授在3月19日的发布会上介绍说，“儿童早期所遭遇的暴力、虐待、忽视等有害压力，会产生终身影响。”

　　通过采访记者了解到，所谓压力可分为有益压力、可容忍压力和有害压力。当婴幼儿被父母打骂；一味地被迫去上各种“班”；各类电子产品不离手的爸妈对自己不闻不问等，这些或暴力、或虐待、或忽视等深度、慢性、多重逆境会让孩子产生有害压力。而有害压力会导致一种应激激素——皮质醇的高水平分泌，这种激素能限制脑细胞的增殖、破坏孩子的健康、干扰孩子的学习能力及行为表现，从而破坏大脑的发育过程。

　　“人体的高度紧张能破坏机体对关键营养物质的代谢能力，而这些营养对于大脑的健康发育是必不可少的。高压力也会影响其他重要器官的吸收能力，从而减少了营养补充品的效能。因此，有效的干预应是补充营养和减轻压力同时进行，改善儿童的营养状况，促进大脑发育。” 皮娅说。

　　显然，提供安全的生长环境才是儿童健康发育的先决条件。孩子的自主神经系统一旦对各种有害压力、暴力、虐待和忽视等作出响应，从而引发压力反应，能量和营养素就会离开幼小孩子的大脑。

　　2012年教育部印发的《3~6岁儿童学习与发展指南》提出，要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。

　　从3月23日起，北京市开始严查幼儿园上英语、拼音课，教小朋友进行20以上的加减乘除运算等教授小学阶段知识的做法。成立起市、区两级巡回检查组，检查幼儿园教学中是否存在小学化倾向，存在问题的幼儿园将被降级降类。