为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，加强师资队伍建设，落实幼儿园教师专业发展规划，漯河市实验幼儿园教育集团于11月24日至12月12日组织开展了为期近三周的优质课观摩展评活动。本次活动分层级进行课堂展示与研讨，全面呈现不同发展阶段教师的教学风貌与专业成长。
新手期与发展期教师展现出强烈的学习内驱力与可塑性。他们立足本领域教学实践，选择教材内优秀课例，深入理解教育目标，充分挖掘教育价值，注重教学目标的达成与环节的清晰递进。在设计活动方案时，新手期与发展期教师主动邀请自己的“帮带师傅”进行说课指导，师徒围绕活动目标、环节设计不断完善教学方案，展现了我园教师梯队共生共长的良好生态。
成熟期与骨干名师期教师专业成长的标志已从“上好一节课”转变为“研好一门课”，选材能够敏锐捕捉日常教育契机，以课程研发为抓手，将幼儿的真实问题转化为有价值的课程内容，运用本土资源与生活经验，深度解读幼儿发展的整体性与差异性，巧妙设计出兼具挑战性与支持性的课程方案。以专业预设护航课堂生成，以精湛技能深化学习体验，充分体现“以儿童为本”的教育思想，起到了显著的示范引领作用，为全体教师提供了高质量的教学范本。
展示课后，老师们集中进行即时研讨。授课教师阐述设计思路与课后反思，听课教师围绕教学理念的适切性、活动设计的逻辑性、方法策略的有效性及师幼互动的质量，开展了深入的过程性评析，通过“自评反思、互评启发、他评点拨”相结合的方式，在集体思辨中反观自身实践，共寻优化路径，实现了观摩活动“评价—反思—改进”闭环价值的最大化。
此次优质课展评活动搭建了提升教师专业素养的展示平台，清晰展现了幼儿园在教师梯队建设上的科学规划与扎实成效。漯河市实验幼儿园教育集团将持续深化教师队伍分层培养模式，完善教师专业发展支持体系，通过常态化、主题化的教研活动，引领全体教师在反思中进步，在实践中创新，为提供更优质学前教育、促进每一位幼儿健康全面发展储备坚实的师资力量。
