把疫情当教材 与祖国共成长 漯河市实验幼儿园“开学月”系列活动掠影
新型冠状病毒的肆虐，让全国人民众志成城，不畏灾难、携手奋进。这次疫情让我们更加珍爱生命、敬畏自然、也让我们看到了中国力量、责任担当。面对疫情，漯河市实验幼儿园积极行动起来，把疫情当教材，把生活当课堂，通过丰富多彩的活动、主题课程构建、区域环境设置等形式开展“开学月”系列活动，在做好疫情防控的同时，对幼儿进行生命教育、健康教育、科学教育、道德教育，进一步树立和塑造正确的世界观、人生观、价值观，培养幼儿坚忍不拔、从容不迫的奋斗精神和赤诚仁爱、胸怀天下的家国情怀，真正与祖国一起成长。
1. 构建主题课程，让疫情成为“活教材”。
为认真落实上级关于做好返校复学第一天工作相关要求，持续推进幼儿园疫情常态化防控，开学第一天，幼儿园举行了充满仪式感的“开学第一课”系列活动。孩子们升起鲜艳的五星红旗，向抗击疫情的勇士们致敬、向伟大的祖国致敬。充满童真童趣的《预防病毒手指操》也显示了孩子们抗击疫情的决心和行动。主题班会上，教师组织孩子们收看了省教育厅“开学第一课”视频，结合幼儿年龄特点，运用儿歌、故事、绘本、歌曲等内容开展防疫知识科普、卫生习惯养成、心理健康教育等，并通过实操演练、主题绘画等形式引导幼儿正确对待疫情，做好科学防范，养成良好习惯，保护身体健康。
结合疫情背景下的现实生活，老师们根据幼儿年龄特点搜集课程资源，研讨课程架构，设置了防疫知识主题课程网络，以多种形式组织幼儿参与体验。通过课程的实施，孩子们不仅对“新冠病毒”这个“小怪兽”有了更科学的认识，了解了远离病毒、打败病毒的方法，养成了良好的卫生习惯，也增强了他们抗疫防疫的信心和能力。
2. 创设区域环境，让课程与幼儿互动。
环境是重要的教育资源，班级教师结合课程内容创设丰富的主题墙面，记录幼儿在参与课程中的所思所想，呈现他们在活动体验中的所感所悟。孩子们用能干的小手画出自己对病毒的认知，写下他们对英雄的敬意，用实际行动记录这段特殊时光的成长轨迹。
生活即教育。为了让幼儿更真实的体验疫情给我们生活带来的影响，班级创设了“抗疫防疫活动区角”，通过设置区域墙面、投放区域材料再现疫情防控期间的生活百态，让幼儿在参与中感受教育力量，体验不同职业的人为抗击疫情所体现的担当和责任，在参与中感受全国人民万众一心、共克时艰的信心和力量。相信这些都会化为一种无形的教育力量，对孩子们人生观、价值观、社会观的形成有着积极的影响。
3.开展丰富活动，做有“温度”的教育。
活动是幼儿成长的载体。在“好习惯养成周”里，各班级开展了“防疫小卫士”评选活动，敦促孩子们养成良好卫生习惯，增强科学防护意识；孩子们用巧手画出一幅幅充满童真童趣的绘画作品，表达抗疫决心、致敬抗疫英雄。在孩子们的眼中，钟南山爷爷、李兰娟奶奶不仅是抗疫英雄，也是他们学习的榜样，长大也要像他们一样用知识和能力为祖国、为社会贡献一份力量。
疫情终将散去，成长不会重来。漯河市实验幼儿园“开学月”系列活动带给孩子们的不仅仅是知识的学习，更多的是精神的成长和能力的提升。希望孩子们长大以后回忆起这段特殊时光，想起的不仅仅是防疫教育，更多是乐观、勇敢、合作、担当。愿每个孩子都能成为心中有爱、乐观向上的人，与社会同呼吸，与祖国共成长！
