- 以研促教，推动教师专业成长——漯河市实验幼儿园语言组教研活动 正文

《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿期是语言发展特别是口语发展的重要时期。而讲述活动是学前幼儿语言教育活动的一种重要组织形式。为了给幼儿提供更多学习规范性语言、使用独白语言表述的机会，提高幼儿的语言组织和表达能力，本学期语言组将讲述活动作为领域课程重点。为保证开学后活动的有效组织，老师们提前进行了课程资料的梳理完善和理论知识的学习，通过“空中教研”的形式为下阶段教育教学工作打好理论基础。

      结合疫情期间活动组织形式，我们把看图讲述作为现阶段主要课程内容，教研组重点围绕看图讲述这一活动形式进行了深入的学习研讨。组长通过视频直播、课例解析、现场示范等形式结合实际案例让老师们认识到如何选择讲述图片、如何从感知理解图画与联想情节两个方面帮助幼儿做好经验准备、如何就讲述活动的核心经验进行互动引导等,使老师们对叙事性讲述凭借物的选择、讲述活动核心经验的把握等内容有了更准确的理解,在下阶段整理课程、设计活动时更加科学合理。

下阶段,老师们将结合教研内容进行课程的梳理和完善,选择合适的活动内容通过“家庭成长行动”进行推送,并研讨如何指导家长在家庭中支持幼儿语言能力的发展，为幼儿提供“关键期的关键帮助”。教研组也将开展教师讲述展示活动，使老师在实际操作中感知活动组织的要点，提升活动指导能力，提高专业技能，为复学后更好的开展教育教学活动做好科学的准备。