健康教育云教研，学思并举促提升——漯河市实验幼儿园健康组教师开展系列专题云教研活动
教育科研是教师应有的工作方式，是教师专业能力发展的途径，更是幼儿园课程质量提升的保障。在全国人民凝心聚力一起共同抗击疫情的特殊时期，漯河市实验幼儿园健康教研组依据幼儿园“教研常态、停课不停研” 的指导思想，为给幼儿提供安全、科学、适宜的户外运动环境，凸显健康教育特色，开展了形式多样的系列专题云教研活动。
针对疫情防控工作要求，我们大胆创新教研形式，尝试采取提前预告、直播、在线分享总结等多种参与方式，充分调动老师活动的积极性，保障教研效果。每次活动前提前用微信群以教研预告形式告知大家研究主题和前期准备，活动结束后直接预知下次活动内容与形式，让每位教师提前对该主题的相关知识有所思考，教研中做到“有备而来，有话可说，有问题及时解决”。（图1）
在教研内容的选择上，我们聚焦户外器械的指导策略和安全防护，组织教师进行专题的研讨。依据器械特点，把户外的器械分为固定、移动、基础性器械三大类，进行分次研究，依照每个器械的功能提取出关键动作，针对每一个动作进行专题讲座分析，明确该动作每个年龄段幼儿发展水平，根据器械的特点结合动作发展规律，进行融会贯通，并最后形成科学的文档资料。（图2）
此外为了更好梳理教研成果，推广研究成效，教研后我们将教研经验形成表格，针对每种器械的特点，以文字和视频等多种方式，把每种器械的发展动作及要领、指导要点和运动安全防护事项等内容细致罗列，推广分享，使全园教师都能以此为参考，科学准确指导全园教师的户外活动组织。（图3）
健康专题教研活动为全园老师对器械的使用指导提供了更加明确的、有针对性的帮助，让每一位幼儿身心健康得到最大化的和谐发展。教研活动中老师们在倾听、碰撞、思辨中，加深对健康领域知识的认识和理解。“开学在延迟，成长不停歇”，我们不断探索，在提升专业素养的过程中发现自己的精彩，为打造实验幼儿园健康教育特色而阔步前行。
